任务型语言教学途径理论与操作被引量：1

The Theory and Practice of Language Teaching Viewed as a Task

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摘要教育部组织研制的全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》倡导任务型语言教学途径。文章对该教学途径的理论基础、教学目标和教学原则及操作模式作了简介,并在此基础上提供了一些任务型课堂教学案例。

作者罗炯彬

机构地区成都市教育科学研究所英语组

出处《成都教育学院学报》 2002年第10期20-23,共4页 Journal of Chendu College of Education

关键词任务型教学途径输入互动交际能力《英语课程标准》理论基础教学目标教学原则

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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