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谈谈如何培养小学生英语听力能力被引量：1

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摘要小学生的大脑具有很强的可塑性.他们的模仿力强,其认知发展尚未进入形式运演阶段,没有形成较强的主动的运用和依靠语言规则的能力和需要.因此,小学英语教学应通过听说的方式使学生有效地掌握英语的入门知识和培养学生初步运用这种语言进行交际的能力.对此,我认为应注意如下三点:

作者张利华

机构地区四川工业学院子弟校

出处《成都教育学院学报》 2002年第10期79-80,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词小学生英语听力能力培养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2002年第10期

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