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浅谈数学课中的情境创设

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摘要鲁迅先生说过:没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感又总是在一定的情境中产生的.在数学教学中,如果把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣与探求欲望.笔者现就数学课中教学情境的创设谈几点体会.

作者高诗琴

机构地区四川省简阳市养马镇中心小学

出处《成都教育学院学报》 2002年第10期80-80,共1页 Journal of Chendu College of Education

关键词数学课情境创设数学教学中等教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2002年第10期

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