试论对外汉语教学学科的科学属性及其内部结构

Considerations of TCSL as a discipline

本文讨论“对外汉语教学”这一学科的基本属性以及该学科的内部结构问题。文章用经典科学的基本要求衡量对外汉语教学,对该学科在研究对象、研究方法以及研究结果等方面提出了要求,同时通过对该学科内部结构的检讨廓清了该学科的基本组织框架。