创设问题情境 培养创造性思维
出处
《实验教学与仪器》
2002年第12期6-7,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
-
1郭磊.浅谈新课程下利用化学实验培养创造性思维[J].科学咨询,2014(2):76-76. 被引量：1
-
2赵苏芳.论化学教学与创造性思维的培养[J].太原城市职业技术学院学报,2006(4):126-127. 被引量：1
-
3高彩.浅议情境教学在初中化学中的运用[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(4):99-99.
-
4刘晓丽,谢文起.关于银镜反应的几点看法和疑惑[J].中学化学,2011(2):16-16.
-
5郑爱民,薛伟民.创设问题情境 促进学生学习[J].福建基础教育研究,2009(5):95-97.
-
6张根仙.创设问题情境培养创新能力——“一氧化碳”探究式教学尝试[J].中学化学,2002(7):6-8. 被引量：1
-
7邬光明.高中生化学实验设计能力的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(12):205-205.
-
8毕华林,亓英丽.化学教学中问题情境的创设[J].化学教育,2000,15(6):10-12. 被引量：56
-
9陈平初,李武客.为什么要引入摩尔电导率[J].大学化学,2005,20(5):38-39.
-
10郑杰.化学实验教学与学生综合能力的培养[J].安徽卫生职业技术学院学报,2005,4(6):65-65.
;
