案例法写作课教学研究

案例教学法的运用 ,符合人们的认知规律 ,有利于激发学生的学习兴趣 ,能极大地促进写作课教学方法的多样化。其中 ,最为重要的就是案例的设计 ,必须考虑能否体现出学科的科学性 ,能否体现出分层递进式教学特征 ,能否引发和支持学生的高水平思维活动 ,以及是否具备针对性强、启发性强的情境效应。