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作业批语的“五性”

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摘要在物理教学中充分利用作业批语的辅教作用,可以调动学生学习物理的兴趣和积极性,指导他们发现自己学习的不足或让个别学习好的学生克服盲目自满的情绪.好的批语犹如一盏指路明灯,引导学生克服重重困难,步入理想的殿堂.好的批语应该具有"五性":适应性,新颖性,激励性,示范性和启发性.

作者王正雄

机构地区四川省平昌中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2003年第2期17-17,共1页 Journal of Physics Teaching

关键词作业批语中学物理创新教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2003年第2期

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