高中地理教学渗入“研究性学习”的思考及阶段性策略探讨
被引量：2
Considerations about the Inquiry Learning Filtering into the Geography Teaching in High Schools and Discussions on Staggered Strategies
出处
《教育导刊（上半月）》
2003年第1期59-61,共3页
Journal of Educational Development
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