对数函数教学的几点补充
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1揭明生.诡辩一则——对数值是存在还是不存在[J].中学数学,2003(11):16-16.
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2葛云.开放课堂 培养数感[J].吉林教育,2008(9):66-66.
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3吕跃,胡耀宇.例谈估算法在函数、数列中的应用[J].中学教研(数学版),2008(4):21-23.
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4程光宇,柏银花.例谈估算法在解题中的应用[J].数学学习与研究,2017,0(8):137-137.
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5肖光强,但琦,付诗禄.在研究生数值分析课程教学中融入数学建模思想的探索与实践[J].学园,2014(12):11-12. 被引量:1
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6蔡华俊.也谈“高中对数函数常见的解题策略”[J].理科考试研究(高中版),2016,23(6):16-16.
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7刘兰冬,阴小波,兰德品.“数值分析”课程中“定理反讲”教学方式探讨[J].科教文汇,2010(27):91-91. 被引量:1
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8杨扬.数值分析课程教学初探[J].徐州教育学院学报,2008,23(3):144-145. 被引量:3
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9涂俐兰.研究生“数值分析”课程教学初探[J].高等理科教育,2009(5):70-73. 被引量:2
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10吉明明.数值分析课程双语教学初探[J].徐州教育学院学报,2008,23(3):143-143. 被引量:4
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