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数学课堂教学的几项策略
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摘要
策略一:营造创新环境老师要通过问题突破学生的思维定势,开阔眼界,启迪心智,使学生享有思维自由,产生对问题的求索欲望,激发其创新的激情和灵感。问题的设置要有利于营造创新情境,答案可设计为开放型、多解多变型或错解型等,诱发学生解决问题的创新动机,以保证学生获得较多的创新体验。
作者
蔡小妹
机构地区
新建县实验小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第1期38-38,共1页
Jiangxi Education
关键词
创新动机
课堂教学
错解
主动探究
课堂练习
重复练习
精讲多练
练习方法
时间保证
教学效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
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