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例谈问题情境创设的“六性”

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摘要问题情境创设的重要性已被广大教师所认同,为了创设良好的课堂气氛,达到调动学生学习热情的目的,教师都会想尽办法创设有新意的问题情境。教学实践中,问题情境的创设一定要处理好开放性与定向性、

作者甘登梅余启香

机构地区奉新县教研室

出处《江西教育（教学版）（B）》 2007年第2期31-31,共1页 Jiangxi Education

关键词问题情境创设学生学习热情定向性阮恒学习起点课堂气氛创造思维拓展性导课生活性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2007年第2期

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