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加强校本培训 提高教师水平
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摘要
一、明确职责,形成校本培训工作合力校本培训的根本在于"以校为本","校本"理念的提出赋予了基层学校更大的办学自主权。学校是校本培训的主体,是保证校本培训扎实推进的实体。明确学校的责任首先是明确校长的责任,校长是校本培训的第一责任人,具体表现在以下几方面。
作者
吴建中
机构地区
信丰县教师进修学校
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2007年第12期29-29,共1页
Jiangxi Education
关键词
校本培训
办学自主权
教师水平
小学教师教育
中小学教师培训
基层学校
远程资源
研究中心
《教师法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2007年 第12期
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