“图形与变换”的教学思考

一、引进的背景为什么要在基础教育阶段引进图形变换的内容,怎样认识这一引进的必要性和可行性?不妨从数学本身和数学教育的历史视角切入讨论。约公元前300年,古希腊著名数学家欧几里得在前人基础上所写成的不朽名著《几何原本》。