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毫米的认识

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摘要教学内容:三年级上册第2页例1。教学过程:一、情景引入让学生拿出自己的语文书和数学书,想办法又快又有根据地正确判断出哪本厚哪本薄。(可以平放在桌上比一比或用尺子量)板书课题:毫米的认识。边板书边问:你能用"毫"

作者钱琪

机构地区江西省九江小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2011年第Z5期38-38,共1页 Jiangxi Education

关键词数学书板书课题语文书边板教学内容教学过程刻度线做一做十进学习活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2011年第Z5期

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