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摘要教学内容:六年级上册第2页例1。教学过程:一、创设情境揭示课题先请一位同学介绍自己,然后说出自己好朋友的位置(不要说出姓名),让大家来猜猜她(他)是谁?引出课题。(板书课题:位置)[设计意图]让学生对人物的位置进行描述,学生表述可能会五花八门。

作者孙婷

机构地区江西省南昌市青云谱区教研室

出处《江西教育（教学版）（B）》 2011年第Z5期86-86,共1页 Jiangxi Education

关键词确定位置板书课题教学内容数对生活性教学过程记录方法小组讨论螺旋上升分组方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2011年第Z5期

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