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圆柱的体积

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摘要教学内容:六年级下册第19—20页教学过程:一、复习导入圆的面积是怎样推导来的?学生回答。课件演示圆的面积计算公式的推导过程。[设计意图]"圆柱的体积计算公式"的推导与"圆的面积计算公式"的推导都是利用化曲为直。

作者喻菊

机构地区江西省南昌市湾里区教研室

出处《江西教育（教学版）（B）》 2011年第Z5期94-94,共1页 Jiangxi Education

关键词课件演示计算公式圆柱形底面积转化思想教学过程教学内容知识迁移统一公式公式推导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2011年第Z5期

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