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奖惩性与发展性有机结合

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摘要在绩效评价的发展历程中,因目的不同,形成了具有"提高教学效能"的奖惩性评价和具有"促进教师专业成长"的发展性评价。奖惩性评价是站在学校领导者的角度,以教学管理人员为主,预设一套评价体系。这种评价体系把教师的教学水平、学生的考试成绩作为考核的主要依据。

作者孙业民

机构地区江苏省兴化市茅山镇中心校

出处《江西教育（教学版）（B）》 2012年第6期12-12,共1页 Jiangxi Education

关键词奖惩性评价学校领导者绩效评价教学管理教学效能总结性评价教学能力内在动机管理民主化学

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（教学版）（B）

2012年第6期

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