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优化教学,让学生爱上鲁迅作品
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摘要
在中学语文教学中,鲁迅作品难教、难学已成普遍现象,并出现了以人教版为代表的删减鲁迅作品的现象,在一定程度上弱化了对鲁迅作品的学习。当下亟待反思和急需解决的问题是:如何既能凸显鲁迅作品在文学史上的地位,又能让现代中学生欣然接受鲁迅、阅读鲁迅。一、把脉,诊断当前课堂之弊端鲁迅小说中的庄与谐、散文中的情与趣、杂文中的理和智,是语文课中的重头戏。让中学生学习鲁迅作品,是一种民族文化的奠基。
作者
张玉武
机构地区
江苏省徐州市睢宁县梁集中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2012年第12期14-16,共3页
Jiangxi Education
关键词
鲁迅作品
神态描写
高考语文
创造性阅读
文学阅读
多元解读
个性化阅读
现代文阅读
整体感知
《雪
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2012年 第12期
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