扣诗眼“三重奏” 感悟诗情——《池上》教学片段赏析

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摘要诗眼是一首诗的精髓,更是诗的灵魂所在。引导学生牢牢扣住诗眼"三重奏",就能层层深入诗之精髓,步步逼近诗之灵魂,感悟诗情。在教学四年级下册《池上》这首诗时,执教者在"偷"字上下功夫,采用词、意、话"三重奏",突出重点,突破难点,弹奏出深刻理解诗境、诗情的最强音。【教学片段】师:看看文中的图,你觉得这是个怎样的孩子?生:这是个调皮的孩子,从他光着小脚丫,摘了许多白莲蓬看出来的。

作者周晓琴

机构地区江苏省如东县马塘小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2012年第12期41-41,共1页 Jiangxi Education

关键词教学片段诗眼池上执教者清香扑鼻生活积累能层马塘组词文中

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2012年第12期

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