学生诗词吟诵能力的培养

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摘要吟诵是古诗词的传统读法,是古代教学系统中唯一的诵读方式,也是创作诗词文赋的途径之一。随着国家和社会对国学经典文化的重视,诗词吟诵也日益成为一种重要的教学内容,也是古诗文审美能力的重要体现。一、感受平仄变化,体会音律美小学语文教材中近体诗最多,近体诗有严格的格律,吟诵的方式要求规范统一,讲究诗句的语气停顿、平仄抑扬。

作者曹杰

机构地区河南省焦作市山阳区人民路小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2019年第1期33-33,共1页 Jiangxi Education

关键词近体诗

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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