紧扣文本特质,让语用训练落在实处

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摘要《语文课程标准》明确指出:语文教学的核心任务是培养学生正确理解和运用语言文字的能力。因此,教师要在阅读教学中强化学生的语用实践能力,充分发挥教材文本的示范性作用,在辨析文本言语形式和写作策略的基础上,培养学生语言文字的实践能力,有效地促进学生语用意识的高效发展。一、依托言语形式,积累经典的表达范本著名诗人歌德说过:'内容人人看得见,涵义只有有心人得之,而形式对于大多数人是一个秘密。'

作者汤成果

机构地区江苏省南通市城西小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2019年第1期46-46,共1页 Jiangxi Education

关键词羊皮筏子语文教学《语文课程标准》言语形式修辞手法表达技巧写作策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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