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体悟诗歌教学
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摘要
诗歌创作讲究凝练语言,追求以少胜多、以简驭繁的表达境界。只有在品味诗歌的过程中开掘出诗歌中丰富的意象以及意象之间彼此融合的方式才能真正促进学生在领悟诗歌意境过程中的审美体验。一、含英咀华,体悟诗歌独到的言语语文教学的核心是就是关注文本的语言,而诗歌是最讲究语言的凝练。为此,诗歌的教学,尤其是体悟诗歌的内在意境,就必须要紧扣诗歌中的语言。
作者
卢致顺
机构地区
江西省赣州市南康区麻双乡圩下小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第1期56-56,共1页
Jiangxi Education
关键词
古典诗歌
核心能力
语文教学
认知体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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