小学低段英语单词的学习策略

一、通过听音学单词激发学生的学习兴趣在开展单词教学时,应将学生的多种感官充分调动起来,才可将其学习兴趣进行激发。例如,在进行颜色类的单词教学活动时,英语教师可先播放海浪的声音来让学生联想到蓝色,并顺着学生的思维将blue这个单词呈现在学生面前;在进行动物类的单词教学活动时,英语教师可先播放小猫的叫声来让学生联想到小猫。