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翻转课堂在数学教学中的应用
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摘要
多年以来,我国的课堂教学都是以"教师讲,学生听"为主,教师侃侃而谈,而学生却处于被动接受的地位。显然,这样的教学模式效果并不理想。目前,翻转课堂教学模式在我国引起了广泛关注。翻转课堂教学模式主要由学生自己预习教学内容,然后在课堂上与教师进行交流,使学生对所学知识印象更加深刻。
作者
肖文纬
机构地区
江西省井冈山市毛泽东红军学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第2期14-15,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中数学
翻转课堂
应用实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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