如何激发低段学生的阅读兴趣

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摘要随着科技的进步,阅读的形式越来越丰富。但是,也正是因为科技的进步,网络的发达,学生的课余时间大部分都不会用于阅读,而对网络中的各种事物更感兴趣,于是我们开始思考——能否利用网络来激发学生的阅读兴趣呢?激发学生的阅读兴趣,首先要明确学生会喜欢什么书?学生和教师在阅读上存在着经验差,这就需要教师主动地降低经验值,放低身段,站在学生的角度上思考:学生会对什么类型的书感兴趣?如何利用网络激发学生的兴趣?我们应该怎么做呢?一、制定一份'会动'的书单要让学生开始自主阅读,首先要从'书单'入手.

作者熊洁云

机构地区江西省江西科技学院附属中学小学部

出处《江西教育（综合版）（C）》 2019年第2期44-44,共1页 Jiangxi Education

关键词阅读兴趣

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2019年第2期

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