摘要
在小学数学课堂教学中应用生活情境,能够使抽象的问题变得形象化和直观化,进而帮助学生理解问题、解决问题。为此,教师在数学教学工作中,要能够根据具体内容,合理利用生活情境,促使学生提高学习效果,获得更好的发展。一、利用生活情境开展数学教学的意义(一)激发学生的学习兴趣数学学科知识许多比较枯燥,而利用生活情境开展小学数学教学,在激发学生学习兴趣的同时,还极大地提高课堂教学的质量和效果。因而在具体教学中,通过生活情境的创设,一方面能够让学生更好地理解数学知识,一方面可将所学到的数学知识应用在生活中,进而提高学生学习效果。
