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建构生动式品德与社会课堂
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摘要
在小学品德与社会教学中,教师要积极借鉴生活化教学的方式,构筑生动的小学品德与社会课堂。通过展示生活场景、探讨生活案例、融入生活实际、参与生活实践等方法,能有效构筑生活化学习模式,让学生在生动有趣的活动中,更好地参与品德与社会课堂。
作者
陆燕萍
机构地区
江苏省苏州工业园区第二实验小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第3期25-26,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学品德与社会
生活化教学
生动
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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江西教育(综合版)(C)
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