注重动手操作,优化数学课堂

新课标明确指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。在课堂教学的过程中,教师应顺应学生的学习需求,为学生搭建动手操作的平台,让他们发挥智慧,参与课堂教学,加深对所学知识的理解,进而拓展思维,提升学生思维的灵活性、深刻性,延伸学习的广度和深度。因此,教师在数学教学工作中,应调动学生的多种感官,让学生手脑并用,促进学生更好地成长。