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初中英语“思维品质”写作课实践探索
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摘要
英语写作既是语言活动,也是思维活动。初中是学生学习英语的初级阶段,也是学生学习英语写作的关键阶段。在初中英语写作课堂实践中,如何在融合知识学习和写作技能的发展过程中发展学生的思维品质,就显得尤为重要。下面笔者将以北京市2018年中考出现的邀请函的应用文为例.
作者
赵来风
机构地区
北京市密云区北庄中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2019年第4期43-44,共2页
Jiangxi Education
关键词
思维品质
初中英语
写作课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
邬贞.
英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践分析[J]
.新东方英语(中学版),2018(3):67-67.
2
戚玲芳.
英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践[J]
.中学生英语,2018,0(12):60-60.
被引量:9
3
陈琛.
英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践[J]
.新东方英语(中英文版),2018(3):133-133.
被引量:1
江西教育(教学版)(B)
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