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初中数学课堂中的情境教学策略
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摘要
情境教学是新课程改革下出现的新式教学方法之一,深受广大教育者和一线教师的关注。在初中数学教学中,教师需结合教学内容的特点和学生的认知规律,营造形象生动、丰富多彩的情境,让学生更好地参与知识形成和发展的全过程,改变他们的学习方式,提升课堂教学效率。
作者
徐华
机构地区
江苏省昆山市葛江中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第4期19-20,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中数学
情景教学
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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