音乐特长生网络互动学习模式探究

针对音乐特长生文化学习时间不集中、经常离开学校进行专业学习的现实,作者在师师互动、师生互动、生生互动、家校互动四方面进行研究,探索出音乐特长生网络互动学习新模式。以网络学习空间为依托,以共享资源为抓手,以互动交流为导向,以同伴互助为支撑,创建适合音乐特长生学习的校本资源库和网络课程,能最终实现音乐特长生专业素质的提高。