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渗透创新理念 构建高效课堂
被引量:
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摘要
在小学教育领域,相较之前的教学内容,高年级的小学数学在课程内容方面难度有所增加,同时对于小学生的思维要求也明显提高。因此,数学教师要重视课堂教学,为全面提高小学生数学学习效率,教师需要渗透全新的教学理念,构建高效的数学课堂,提高高年级小学生数学学习质量。鉴于此,笔者主要围绕优化小学高年级数学教学的具体路径,展开有效分析。
作者
万馨
机构地区
江西省南昌县莲塘第三小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第4期62-62,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学生
数学学习
数学教师
数学课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2019年 第4期
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