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数学思想方法的渗透思路
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摘要
在小学数学教学中,教师要摈弃传统的教学方法,寻求小学数学思想方法的改进,这样才能够保证学生能够提高学习质量。在小学数学教学体系中,教师如果想要更加高效地引导学生进入学习状态,就必须在数学思想方法上下功夫,通过数学思想方法的渗透,让学生在面对数学问题时,拥有更多的思考角度,并且提升学生的学习效率,提升自身的数学实践能力。
作者
赵明
机构地区
江西省奉新县冯川镇第三小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第4期76-76,共1页
Jiangxi Education
关键词
数学思想方法
小学生
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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