一所乡村小学的实践“突围”

没有先进的仪器、专门的场所,一位乡村小学教师带着学生,利用随处可见的花草树木、山川河流,开展各类综合实践课程活动,在生活化的教学中,培养了学生的创新能力,提升了他们的综合素质。近4年来,这所在校生刚过百人、留守儿童占比超八成的乡村小学,已收获30多个省级以上科技创新奖项。这位教师名叫王林华,这所小学正是他任教的江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学(以下简称“前田小学”)。