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精选写作知识,嵌入学习支架——“我喜欢的一种动物”教学设计

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摘要一、任务情境创设真实的言语任务、真实的言语环境、真实的言语成果,这是写好文章的根本保障和基本前提。在教学中,我设置了一个真实的写作情境,用约稿的方式让学生明确'为谁写''为何写',激发学生交流和表达的愿望。二、教学目标1.学习总分法,举例说明动物的特点.

作者詹腼

机构地区江西省南昌师范附属实验小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2019年第5期8-13,共6页 Jiangxi Education

关键词椋鸠十写作情境《野性的呼唤》习作教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2019年第5期

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