基于学段目标的古诗词教学

当前,我们的古诗词教学仍然在晦涩枯燥中挣扎,严重影响小学生审美鉴赏能力的提高。从'参照课标,厘清学段目标;科学分类,明确教学方向'入手,以学情为参考,可以有效消解古诗词与当下课堂的隔阂,寻求陶冶学生文化心性的正道,逐步提升学生的语文核心素养。