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如何培养学生的道德与法治认同感
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摘要
在初中道德与法治教学中,教师可以通过开展时政教育的方式促使学生道德与法治认同感的形成。通过案例分析、新闻辩论、联系生活和模拟活动等方式都能将时政新闻巧妙地融入教学中,提高学生的道德与法治认同感。
作者
宋岩
机构地区
江苏省南京市燕子矶初级中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第5期16-17,共2页
Jiangxi Education
关键词
时政教育
认同感
初中道德与法治
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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