摘要
在小学语文教学中,教师要把握住各种机会,找准学生学习过程中存在的知识障碍、心理障碍,巧妙点拨。这种画龙点睛式的点拨,能促使学生积极思考,解决问题,进而破解语文学习过程中遇到的各种问题。一、适时追问,体会内心活动适时追问是课堂点拨的好方法,能促使学生更好地理解文章的内容。教师在授课时,常常会向学生提问,然而有的学生考虑问题不够全面,有的学生则思考方向出现偏差,有的学生会得出错误的答案。针对这个问题,教师要适当进行追问,有效地把握学生的内心活动,在学生感到困惑时进行启发,促使学生更好地解决问题。
