摘要
在小学语文课堂上,引导学生深入参与语文学习是十分重要的,这样才能切实提升学生语文学习的质量。教师在开展语文课堂教学时,如果想要提高学生的语文学习参与度,让语文教学质量得到提高,就要精心提炼、加工文本,从而达到最好的教学效果。一、唤醒已有经验,引导深度参与在小学语文教学中,唤醒学生已有经验是十分重要的,这样才能为他们深度参与语文学习做好铺垫。在语文课中,学生的发言是必不可少的,但由于小学生年龄较小,想要让他们做出精彩的发言是有一定难度的。所以,教师要想让学生有话讲,就要仔细分析学生的学习心理和特点.
