让数学课堂余味无穷——探微小学数学教学的结课策略

在课堂教学中,有许多教师特别注重课堂教学导入,以精彩的导入奠定良好的开端,而对课堂结束部分不够用心,以至于出现虎头蛇尾的现象。而优秀的教师具有较高的结课艺术,善于处理好一堂课的结尾,能够营造出一种'言已尽而意无穷'的效果。