摘要
在中小学开展文言文教育,首要任务是为了继承并弘扬优秀传统文化,汲取中国古典文学的精华,成为社会主义合格的建设者和接班人。但在实际教学过程中,学生对文言诗词课堂阅读普遍存在以下问题:一方面是大部分学生存在畏难心理,课堂气氛低沉,对学习阅读文言文兴趣不高,觉得是为考试而学。另一方面是教师往往采用'填鸭式'教学法,学生被动接受,完全处于死记硬背状态;没有科学性、系统性地教学,完全忠实于文章注释,更没有怀疑与探索精神。一、加强指导诵读,调动学生兴趣在课堂教学中,教师通过分析文言文中所表达的思想情感,调动学生对文言文的兴趣.
