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拓展化学实验教学的育人价值
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摘要
化学实验是初中化学教学的重要组成部分。拓展初中化学实验教学的育人价值,要让学生从被动实验转向主动实验,从结果实验转向过程实验,从统一实验转向个性实验,要融通学生的化学经验、化学思维和化学创造。教师要立足生本立场、渗透绿色理念、培育化学观念,赋予学生化学学习、化学精神自然生长的力量。
作者
陆丽萍
机构地区
江苏省江阴市第一初级中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2019年第6期35-36,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中化学
实验教学
育人价值
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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