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审美视域下学校课程的打开方式
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1
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摘要
2019年3月28日,'教育是美的历程'首届研讨会成功召开,在活动点评环节,杨九俊先生特别指出,学校的文化建设要体现'四个性',即本质性、一致性、专业性和弥散性。他特别强调了一致性的重要性,学校的方方面面的建设如果不能围绕核心文化进行,那只能是'一堆稻草'。那么围绕'教育是美的历程'这一核心理念,学校的课程如何以美的方式打开呢?我们做了如下尝试。
作者
叶荣根
机构地区
江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2019年第7期42-44,共3页
Jiangxi Education
关键词
审美视域
学校课程
建构路径
审美教育
启蒙教育
高峰体验
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
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