在体验中学习数学——吴正宪“相遇问题”教学片段赏析

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摘要听了特级教师吴正宪教的'相遇问题'一课,印象最深的是吴老师的教学设计新颖有趣,善用体验式教学,激活学生思维,推进教学深入,引导学生自主探究,让学生在体验中学得知识。【片段一】在表演中认知概念出示词语'相对、同时、相遇、相距',学生先读一读。师师:你能用你的动作、声音,把这4个词的意思表现出来吗?师师:同学们可以找伙伴来一起表演这4个词。(全班同学站起来表演)师师:请一组同学.

作者肖正利徐霞

机构地区江西省龙南县龙南镇第三小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2019年第7期53-55,共3页 Jiangxi Education

关键词相遇问题教学片段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2019年第7期

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