读文—悟理—训练——基于初中“语文主题学习”课堂结构模式的思考被引量：1

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摘要 '语文主题学习'实验是一套母语课程改革的整体解决方案,它围绕教材单元语文知识能力和人文素养'双主题',通过整合、精读、拓展等手段,帮助教师在有限的时间内指导学生阅读更多的文章、书籍,提高学生的阅读能力。其要旨是:以一个主题去整合几篇文章,通过强调课内大量阅读来学好语文,使被动读书变为主动读书,其核心理念是让学生实现海量阅读。这是初中语文课堂教学的又一重大实验成果.

作者阮桥清

机构地区广东清远市阳山县青莲镇高峰学校

出处《江西教育（教学版）（B）》 2019年第7期69-71,共3页 Jiangxi Education

关键词海量阅读形散神聚人文素养拓展阅读研讨课学生自由大量阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]