利用思维导图,提高学生欣赏能力

新课标明确指出:'通过美术鉴赏的学习,学生要能够懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术语言(如形状、空间、色彩、材质等),以自己的观点,采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流。'由此看来,美术语言是美术教学中最基础的内容之一,能用美术语言对美术作品进行正确的表述、主观的评价及情感的表达,是欣赏教学的重要目标。本学期我们把《百幅名画》作为特色课程进行了开发利用,教师和学生在课堂上共赏经典名作。