轻轻巧巧教文言——以《与朱元思书》的教学为例

《与朱元思书》的教学重点放在哪里呢?是让学生能够熟练地解释文中的文言字词,还是学习描写景物的多种方法呢?是引导学生体会作者对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,还是感受作者含蓄地流露出爱慕美好的大自然以及避世退隐的高洁志趣呢?如果是前者,这样的文言文学习太简单化了;如果是后者,对于一名初一二的学生来说,又谈何容易?我在教学《与朱元思书》中,轻松而灵巧地设计'诵读''亲睹''发现'三个环节,将教学的重点落在文言语感的积累上,让学生将文言文学得有声有色、有滋有味、有趣有料。