练习:高效小学数学课堂的“桥梁”

有效的练习,可以帮助学生深化对课堂上所学知识的理解,提升学生灵活运用所学知识的能力,为后续发展奠定扎实、有效的基础。而在传统的课堂教学中,很多教师只注重教学流程的设计,追求知识传授过程的完美、顺畅,弱化练习的设计,让学生练习的题目过于随意、单一,缺乏针对性,无法激发学生练习的主动性、积极性,影响着学生的后续发展和提升。因此,教师应根据教学内容的特点,为学生设计趣味性、生活性、层次性、应用性强的练习,让学生练出实效、练出精彩,构建出富有活力的小学数学课堂。