小学科学课的创新与实践

在这科技迅猛发展的今天,若还用老一套来教学,谈何启蒙?唯有'创新'才能让小学的科学课堂鲜活起来;唯有'创新'才能让我们的启蒙更具有科学性。那么,小学科学课如何创新呢?一、教学材料的创新是提高课堂效率的重头戏小学科学,最能吸引孩子的莫过于实验了。但最难把控的也是实验。实验太多太烦琐,难掌控时间和纪律,实验太少、太简单,又怕现象不明确,结论推导偏差大。针对教材的章节设计,我们首先要必备的便是'教材'的整合能力,教师能根据目标有选择地增删一节课的内容,确定课上课下不同阶段的学习目标。