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听课为何不受教师待见
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摘要
听课本是教师专业成长过程中非常重要的学习方式。在听课中,教师感悟他人的教育理念,学习他人的教学方法,解决自己的教学困惑。但如今,听课如同鸡肋一样,越来越不受教师待见了。有的教师被动听课,原本不想去听,而只是为了完成听课任务;有的教师没去听课,自己'造'了一份听课笔记。
作者
吴维煊
机构地区
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2019年第9期1-1,共1页
Jiangxi Education
关键词
听课教师
教学困惑
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(教学版)(B)
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